Projeto Recicla CDL na escola

Hoje, dentre nossos alunos e lindos desenhos, Sara Pedro Marques, estudante do 4º ano, foi reconhecida e parabenizada pelo lindo desenho realizado para o Projeto Recicla CDL na Escola.

PARABÉNS!!!

Gostaríamos de agradecer a parabenizar a FCDL e CDL de Turvo por tal iniciativa.

Tecnologia e a Prática Pedagógica

As novas tecnologias fazem parte de nosso dia a dia. Nada mais natural que utilizarmos, também, na escola, a favor da educação.

O 5º ano da Escola Municipal São Luiz, orientado pela professora Mayara, teve a possibilidade de conhecer o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), utilizando a internet como instrumento de pesquisa.

O gibi digital “A turma da Mônica em: O Estatuto da Criança e do Adolescente”, traz as leis presentes no ECA na linguagem das crianças. Possibilitando que o processo de aprendizagem seja prazeroso, onde a criança além de conhecer seus direitos e deveres, reconhecendo-se como cidadão, também se diverte com os personagens da história.

Projeto Amigos da Natureza - Eco dia.

Hoje (07/10), os alunos do 4º e 5º ano, com suas respectivas professoras, e demais escolas municipais, estaduais e particulares de abrangência integral da Cersul, participaram do projeto Amigos da Natureza - Eco dia. 
O mesmo acontece desde 2005 e "prevê ações voltadas para o meio ambiente mostrando a importância para a preservação ambiental". 
É de suma importância conscientizar nossas crianças nessa fase de aprendizagem, para que possa haver um futuro mais responsável para com o ambiente que desfrutamos, bem como as gerações seguintes!

Brincadeira de criança como é bom!

"Brincar é, também, dar asas à imaginação". 

O lúdico faz parte do universo infantil. Brincar é o ato em que "a fantasia e a realidade dançam juntas"; a fantasia faz parte do mundo da criança, uma linha tênue entre o mundo real e o imaginário.

Os jogos e as atividades lúdicas tornam-se significativas 

a medida que se desenvolve, com a livre manipulação de 

materiais variados, ela passa a reconstituir reinventar as 

coisas , que já exige uma adaptação mais completa. Essa 

adaptação só é possível, a partir do momento em que ela 

própria evolui internamente, transformando essas 

atividades lúdicas, que é o concreto da vida dela, em 

linguagem escrita que é o abstrato. (PIAGET,1973. p.56).

Por isso, é de suma importância dar ênfase ao lúdico: diversão de grande relevância no processo de ensino aprendizagem.

Projeto: A Primavera está chegando!

Já que nossos alunos nem sempre convivem em ambiente harmonioso, promover a paz é o desafio em sala de aula. Praticar o respeito, o cuidado para com o outro, o zelo com atitudes que transformem os ambiente e as pessoas, é conviver em paz. A primavera traz consigo o agradável aroma de liberdade, inovação, alegria e a das diversas cores. Certamente, por ser um elo entre suas flores e a grandeza da paz! O meio em que vivemos só se torna belo se convivermos em harmonia uns com os outros.

Para que tal justificativa fosse de fato internalizada, a professora, Jádna Salvador, responsável pela turma do 2º ano, realizou atividades com materiais recicláveis, tais como: tampas e garrafas pet, canudos, folha A4 e tinta guache.

Projeto: Ler é bom, experimente!

Objetivo

Tem como objetivo estimular o hábito da leitura e incentivar a criatividade dos alunos.

Público alvo

Alunos do 5º ano

Envolvidos

Professoras Sonir Bordignon e Mayara V. Hahn Pizzolo.

Diretora

Luciane F. Vitto

Orientadora

Maria José Teixeira

Justificativa

Percebemos que a realidade atual vem afastando cada vez mais nossos alunos do ato de ler. Aspectos como computadores, videogames, TV, o acesso restrito a leitura no núcleo familiar e a falta de incentivo têm ocasionado pouco interesse à leitura e por consequência, dificuldades marcantes que sentimos na escola: vocabulário precário, reduzido e informal; dificuldade de compreensão; erros ortográficos; poucas produções significativas; conhecimentos restritos aos conteúdos escolares.

Faz-se, entanto, que a escola busque resgatar o valor da leitura, como um ato de prazer e requisito para emancipação social e promoção da cidadania. A leitura nunca se fez tão necessária nos bancos escolares. Através da leitura o ser humano consegue se transportar para o desconhecido, explorá-lo, decifrar sentimentos e emoções que o cercam e acrescentar vida ao sabor da existência. Pode, então, vivenciar experiências que propiciem aos conhecimentos significativos de seu processo de aprendizagem. Neste sentido, pensamos ser dever da instituição de ensino, juntamente com professores e equipe pedagógica, propiciar aos educandos momentos que possam despertar neles o gosto pela leitura, o amor ao livro e a consciência da importância de se adquirir o hábito de ler. O aluno deve perceber que a leitura é o instrumento chave para alcançar as competências necessárias a uma vida de qualidade, produtiva e com realização. Sabemos que, do hábito de leitura dependem outros elos no processo de educação. Sem ler o aluno não sabe pesquisar, resumir, resgatar a ideia principal do texto, analisar, criticar, julgar, posicionar-se. Assim, estimulando a leitura faremos com que nossos alunos compreendam melhor o que estão aprendendo na escola e o que acontece no mundo geral, entregando a eles um horizonte totalmente novo.

Duração

Esse projeto tem a previsão de desenvolvimento alçada em dois (02) meses de aula. Sendo esse período flexível para mais ou menos, ajustado ao interesse motivacional do alunado. Vale salientar que o projeto pode ser reiniciado e reiventado para os próximos anos letivos, cabendo aos professores, alunos, orientadora pedagógica e diretora a tomada de decisão.

Estratégias

* Apresenteção do Projeto de Leitura "Ler pe bom, experimente!" aos envolvidos;

* Definir os direitos e deveres: grupos gestor, professores e alunos;

* Visita a biblioteca da escola para conhecimento dos livros e empréstimo aos alunos;

* Planejamento da apresentação do Projeto aos alunos;

* Elaboração de calendário do desenvolvimento do projeto na Escola;

* Monitoramento do processo de leitura dos livros;

* Trabalho com ficha de leitura;

* Desenvolvimento de atividades a partir do título lido.

Desenvolvimento do Projeto

* Escolha dos livros pelos alunos com ajuda da professora regente;

* Para o projeto será necessário a leitura de dois (02) livros, no mínimo;

* Cada aluno deverá apresentar uma ficha de leitura contendo o resumo de um dos livros;

* A ficha será entregue pela orientadora no dia da apresentação do projeto;

* Em grupo de quatro, os alunos deverão apresentar um trabalho de critividade de um dos livros escolhidos por eles como: cartaz com colagem, teatro, paródia cantada, etc;

* Em dupla, os alunos deverão apresentar um desenho referente a um dos livros que leram;

* Todas as atividades deverão ser entregues até o dia 02 de setembro.

Premiação

O aluno que entregar a melhor ficha de leitura ganhará um tablet;

O grupo que apresentar o melhor trabalho de criatividade ganhará uma mochila para cada membro;

A dupla que apresentar o melhhor desenho ganhará um kit de material escolar;

Se todos os alunos do 5º ano participarem do projeto e entregarem as atividades na data estabelecida ganharão um passeio a Florianópolis;

A equipe da Secretaria da Educação, de Turvo, será a comissão julgadora das atividades feitas pelos alunos;

A premiação será entregue no momento em que todos os trabalhos forem julgados, previamente estabelecido para o mês de setembro, apenas a viagem será no mês de novembro.

Conclusão

O projeto em questão obteve além do objetivo almejado. Os alunos se propuseram a executar o mesmo e o resultado obtido surpreendeu a todos! A capacidade que todos temos é alimentada pela motivação e, no caso, o corpo docente, orientadora, direção envolvidos executaram com maestria, resultando em ótimos trabalhos!

Momento Cívico - 7 de setembro.

No dia 07 de setembro de 2014, aconteceu o Desfile Cívico, em Turvo/SC. Momento em que, dentre outros, se enfatiza o patriotismo aos nossos educandos. 
Queremos agradecer a todos os professores e alunos pelo maravilhoso desfile. Parabéns!

 

                                          
                                         

 

Metamorfose

Projeto elaboraborado pela professora Roseli Mantovani, responsável pela turma do 2º ano.

A atividade proposta objetivou promover um trabalho diferenciado, permitindo que os alunos desenvolvessem habilidades nas diversas áreas do conhecimento, dentre elas: o uso da tecnologia; conhecer o conjunto de mudanças e transformação da borboleta.

Atividade elaborada pela professora Sonir Bordignon, responsavél pela turma do 5º ano.

Estudar o corpo humano é analisar e compreender determinadas funções que possuimos.

Estimando tais objetivos, a Professora Sonir Bordignon, responsável pela turma do 5º ano, elaborou atividades que compreendessem o tema em estudo, dentre elas: confeccionar um esqueleto objetivando abordar a compreensão das 3 partes do mesmo (cabeça, tronco e mebros). Trabalhar em equipe gera bons resultados!  

Viagem de Estudo ao Museu de Zoologia da UNESC.

No dia 23 de junho, as professoras Lucinéia da Silva e Jádna Salvador, responsáveis pela turma do 2º ano, visitaram o museu de Zoologia da Unesc, em Criciuma. 

O mesmo possui um acervo de extrema importância como instrumento de educação ambiental, por oportunizar ao público visitante conhecimento de extrema valia sobre o papel da fauna nos ecossistemas bem como a necessidade de sua preservação. 

A presente viagem de estudo objetiva sensibilizar os alunos em questão para a importância do respeito à vida em suas múltiplas formas, e despertar o interesse pelo mundo natural, por meio da exposições, educação e pesquisa.

Para tanto, vale ressaltar que foi uma manhã prazerosa e produtiva!

                                                   
                                 
                                 

                                 
                                 
                                 

           

Projeto do Período Integral

A Arte de costurar e fazer crochê, dentre outros, estimula o raciocínio, lateralidade, coordenação motora. Aposte nessa ideia; as turmas do 4°  e 5º ano apostaram a adoraram!